코칭이 대학생의 인식과 행동에 미치는 영향과 경로: 근거이론적 접근
The Effect and Path of Coaching on Awareness and Behavior of University Students based on Grounded Theory
조성진(중부대학교)
18권 3호, 1~24쪽
초록
본 연구의 목적은 기업, 정부, 비영리조직 및 대학교 등으로 급격히 확산되고 있는 코칭의 효과를 재차 확인하고, 질적 연구방법론에 입각하여 코칭 효과가 어떤경로를 통해 발생되는지를 규명하는데 있다. 본 연구는 진로코칭 교과목을 수강한 대학생(121명)들을 대상으로 4개월 동안코칭을 실시한 후, 코칭 후에 대학생의 인식과 행동 측면에서 어떤 변화가 있었는지를 확인하기 위해 근거이론 방법론을 적용하여 수강생(코칭고객)이 직접 작성한 소감문(633쪽 분량)과 인터뷰 내용을 분석한 것이다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 인식 측면에서 보면, 코칭은 대학생들의 사고력 향상, 긍정적인 마음가짐, 자기성찰을 통한 자기이해 등에 영향을 미쳤고, 이것이 다시 자신감 향상에 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 행동 측면에서 보면, 코칭은 대학생들의 문제 해결책 탐색, 목표설정과 계획 수립, 자신의 능력 발휘 등에 영향을 미쳤고, 이것이 다시 실행력 향상에 영향을 미친 것으로 타나났다. 셋째, 코칭은 먼저 한 개인의 인식 변화에 긍정적인 영향을 미쳤고, 이것이 다시 긍정적인 행동에 영향을 미쳤으며, 결국 개인의 문제 해결과 성장에 도움을 주는 것으로 나타났다. 본 연구는 코칭이 개인의 인식과 행동에 있어 다양한 영향을 미쳤다는 것을 재차 확인한 점과 코칭 효과가 발생되는 경로를 찾았다는 점에서 코칭 효과를 검증한 기존 양적 연구방법론의 한계를 보완하고 있다.
Abstract
The purpose of this study is to verify the effect of coaching which is rapidly spreading to companies, government, non-profit organizations, and universities, and to verify how it occurs through which channel based on the qualitative research methodology. This study conducted coaching system(coaching education + 1:1 face to face coaching) as an independent variable for 4 months on 121 university students who took a career coaching class, and analyzed written thoughts, feelings, and opinion(633 pages) that the research subjects wrote in person and contents of interview about how awareness and behavior changed compare to before coaching by applying the grounded theory methodology. The results of this study are as follows. First, it was identified that coaching brings positive changes thinking skills, positive mind-set, self-understanding through self-reflection, and confidence in awareness aspect of university students. Secondly, it was identified that coaching brings significantly changes exploring for solutions to the problem, goal setting, action planning, and execution power in behavioral aspect of university students. Thirdly, it was identified that coaching brings positive changes in individual’s awareness and makes positive changes in individual’s behavior resultingly, and lastly, coaching is helpful in solving individual problems and in personal development. This study is supplementing limits of existing quantitative research methodologies related to the effectiveness verification of coaching in respect of identifying how coaching makes diverse effect on a person’s awareness and behavior and paths of the effect.
- 발행기관:
- 한국인적자원개발학회
- 분류:
- 인적자원개발