실감미디어 창업시뮬레이션 프로그램의 핵심 기능 모델링과 MVP 설계에 관한 연구
A Study on Core Function Modeling and MVP Design for an Immersive Media-Based Entrepreneurship Simulation Program
이일한(중앙대학교); 백처라(한국문화관광연구원); 안혜진(건국대학교)
8권 4호, 41~61쪽
초록
본 연구는 창업교육의 질적 수준을 높이기 위해 실감미디어(Immersive Media)를 접목한 창업시뮬레이션 프로그램의 핵심 기능을 도출하고, 이를 기반으로 단계별 학습모형과 최소기능시제품(MVP)을 구현하고자 하였다. 이를 위해 학계와 산업계 전문가 14인을 대상으로 델파이(Delphi) 3단계 조사를 실시하여 실감미디어 창업교육의 교육적·기술적 핵심 기능을 합의 도출하였다. 분석 결과, 스토리텔링·UX 설계, AI 기반 피드백, 시장검증 시뮬레이션, 피칭·투자유치, 사례 기반 의사결정, 아이디어 고도화 등 여섯 가지가 공통 핵심 기능으로 선정되었으며, 학계와 실무 모두 상호작용성과 몰입감의 강화가 실감미디어 창업교육의 중심 축임을 확인하였다. 이후 합의된 기능을 린 캔버스(Lean Canvas)의 9개 블록 구조로 재구성하여 문제, 가설, 검증의 흐름을 체계화하고, 이를 기반으로 Unity 엔진을 활용한 VR 환경에서 6단계 학습모형(아이디어 발전, 시장분석, BMC 설계, 마케팅 전략, IR 피칭, 투자자 피드백)을 구현하였다. MVP는 스토리텔링형 UX를 중심으로 학습자의 선택과 결과를 시각화하며, 피칭 단계에서는 질의응답과 투자자 유형별 피드백 리포트를 제공하도록 설계하였다. 이러한 구현 결과, 학습자에게 시장가설을 검증하고, BMC를 통해 가치제안?고객?채널?비용·수익 구조를 점검하며, 시뮬레이션 지표를 근거로 전략을 재설계할 수 있은 가상 시나리오를 제공할 수 있었다. 본 연구는 실감미디어가 창업교육에서 학습자의 몰입감과 실전 역량을 향상시키는 효과적 도구임을 실증적으로 제시하였으며, 대학 및 창업지원기관이 실습형·체험형 창업교육 콘텐츠를 설계할 수 있는 구체적 모형을 제공하였다는 점에서 학문적·실무적 의의를 가진다.
Abstract
This study aims to enhance the quality of entrepreneurship education by identifying the core functions of an immersive media?based entrepreneurship simulation program and developing a stage-specific learning model and a minimum viable product (MVP). A three-round Delphi survey was conducted with 14 experts from academia and industry to reach consensus on key educational and technological functions of immersive entrepreneurship learning. The results revealed six major functions?storytelling and UX design, AI-based feedback, market validation simulation, pitching and investment attraction, case-based decision-making, and idea refinement?highlighting the central role of interactivity and immersion in immersive entrepreneurship education. The consensus outcomes were then structured using the nine blocks of the Lean Canvas to establish a systematic flow of problem?hypothesis?validation. Based on this framework, a Unity-based VR MVP was developed, implementing a six-stage learning model comprising idea development, market analysis, BMC design, marketing strategy, IR pitching, and investor feedback. The MVP features a storytelling-driven UX that visualizes learners’ decisions and outcomes, with automated feedback reports generated according to investor types and evaluation criteria. As a result, learners were able to validate market hypotheses within virtual scenarios, refine their business models through the BMC, and redesign strategies based on simulation metrics. This study demonstrates that immersive media can serve as an effective pedagogical tool to enhance engagement and practical competence in entrepreneurship education, offering a concrete model for universities and entrepreneurship support institutions to design experiential, practice-oriented learning programs.
- 발행기관:
- 사단법인 한국벤처혁신학회
- 분류:
- 창업/벤처기업