공업계 고등학교 교육목표로서 SCANS보고서에 제시된 일터 Know-how에 대한 경상남도 공업계 교사의 동의수준과 중요도
The Agreement and Significance Level of Workplace Know-how Presented in SCANS Report as Educational Goals of Industrial High School Perceived by Industrial Teachers in Gyeongsangnamdo Province
김상연(창원기계공업고등학교); 이상봉(한국교원대학교)
8권 2호, 1~20쪽
초록
교육목표로서 SCANS보고서에 제시된 일터 Know-how(5가지 일터능력과 3가지 기초기능으로 구성됨)에 대한 동의수준과 중요도를 알아보기 위해 경상남도 공업계 교사 334명 전원에게 설문지를 사용한 조사연구를 실시하였다. 이 중 216부의 응답지를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 일터능력이 교육목표로 설정되는데 대한 동의수준 평균은 4점 만점에 2.98점으로 보통 이상이었다. 둘째, 기초기능이 교육목표로 설정되는데 대한 동의수준 평균은 4점 만점에 3.23점으로 일터능력보다 높았다. 셋째, 일터능력 중에서 교육목표로 대인기능을 가장 중요하게 인식하고 있었으며 기술능력, 자원활용능력, 정보능력, 체제능력의 순이었다. 넷째, 기초기능 중에서 교육목표로 개인의 자질을 가장 중요하게 생각하고 있었으며 사고기능, 기본기능의 순이었다. 요약하면, 대인기능, 개인의 자질 같은 정의적 영역과 창의력 같은 사고기능, 그리고 셈하기 같은 기본기능이 뚜렷한 공업계 고등학교 교육목표로 설정되어야 한다고 경상남도 공업계 교사는 인식하고 있었다.
Abstract
In order to look into the agreement level and significance degree on workplace know-how(composed of 5 workplace competencies and 3 foundation skills) presented in SCANS report as the educational objectives of industrial high schools, the survey was made through questionnaires to 334 industrial teachers in Gyeongnam Province. The findings of this study were as follows. (1) Mean agreement level of the workplace competencies as educational objectives was 2.98 in 4 type Likert scale. (2) Mean agreement level of foundation skills as educational objectives was 3.23 in 4 type Likert scale. It is higher than workplace competencies'. (3) Interpersonal skills are most significant in workplace competencies as the educational objectives followed by technology, resources, information, and systems. (4) Personal qualities are most significant in foundation skills as the educational objectives followed by thinking skills and basic skills.
- 발행기관:
- 한국직업능력연구원
- 분류:
- 교육학