한국의 e-Learning 교수설계자 역량 분석
A Survey on Competencies of e-Learning Designers in Korea
강명희(이화여자대학교); 오은경(㈜컨텐츠원)
9권 1호, 203~229쪽
초록
본 연구는 우리나라 실정에 적합한 e-Learning 교수설계자의 역량 표준안 개발의 근거 마련을 위해 23개 교수설계자 핵심역량을 규명한 후, 국내 설계자의 현재 역량 수준과 현장에서 인식되고 있는 역량별 중요도를 조사 분석하고, 이를 북미 표준인 IBSTPI 결과와 비교하였다. 연구문제는 첫째, 국내 e-Learning 교수설계자 역량의 수준은 어떠한가? 둘째, 국내 e-Learning 교수설계자 역량별 중요도 인식은 어떠한가? 셋째, 국내 e-Learning 교수설계자 역량의 수준은 직무유형과 직급에 따라 차이가 있는가? 넷째, 국내 e-Learning 교수설계자 역량별 중요도는 직무유형과 직급에 따라 차이가 있는가? 이다. 국내 95개 기관을 대상으로 한 설문조사 분석 결과 국내 설계자들은 타 역량보다 효과적인 커뮤니케이션 능력에서 가장 높은 수준을 보였다. 반면 e-Learning에서 교수설계자가 가져야 할 가장 중요한 역량은 요구분석 능력이라고 응답하였다. 그리고 관리, 설계, 운영의 직무유형과 관리자, 사원, 임시직의 직급에 따라서 역량 수준에 차이를 보인 역량이 규명되었으나, 중요도에서는 직무유형별로는 큰 차이가 없었고 직급별로는 교수자료를 개발하거나 설계하는 업무 역량에 대해서만 중요도를 다르게 인식하고 있었다.
Abstract
This paper investigated the level and perceived weight of Korean e-Learning instructional designers' competency using IBSTPI (2000) ID Competencies Standards. 95 organizations responded to the survey. This research investigated the following questions: first, what are the level of competencies and criticalities of the Korean e-Learning instructional designers? Second, are there any differences between competency level and criticalities according to the type of jobs? Third, are there any differences between competency level and criticalities depending on one's position? Forth, are there any differences between competency level and criticalities according to the type of organizations? According to the results, first, Korean e-Learning instructional designers have commonly good competency levels. However, from the IBSTPI's viewpoint, they need to improve their competencies through training. Second, Korea's e-Learning instructional designers usually work as managers, designers, or implementers/evaluators/consultants. As managers, the following are regarded as essential competencies: communication; identifying ethical and legal issues; effective project management; collaboration; linking efforts to organizational goals; and business skills. Third, Korean e-Learning designers are positioned as managers, staff members, and temporary employees.
- 발행기관:
- 한국직업능력연구원
- 분류:
- 교육학