디자인 중심 다학제 교육 프로그램에 대한 선진사례 연구- 디자인경영을 중심으로-
A Case Study on Design-centered Multidisciplinary Education Programs- Focused on Design Management-
장영중(국민대학교); 김도현(국민대학교)
10권 4호, 463~472쪽
초록
디자인 중심 다학제 교육에 대한 연구 성과는 향후 디자인경영 교육과 인재 육성에도 많은 영향을 줄 수 있으므로 디자인 중심 다학제 교육을 연구하는 것은 디자인경영연구의 측면에서도 매우 중요하다고 할 수 있다.디자인 중심 다학제 교육이 필요한 이유는 다음 세 가지로 요약할 수 있는데 첫째, 정보화시대를 거쳐 감성사회로 진화함에 따라 디자인이 새로운 경쟁력의 핵심으로 떠오르고 있다는 점이며, 둘째, 과거 공학교육과 경영학 교육이 다학제적 교류보다는 그들의 학문을 심화하고 그 심화된 지식을 전달하는 것을 목적으로 했으나 시대의 변화에 따라 전공지식의 전달만으로는 새로운 시대에 적합한 경쟁력을 가질 수 없다는 반성과, 셋째, 디자인 역시 과거와 달리 기술과 마케팅의 문제를 스스로 해결할 수 없는 시대가 되었다는 것이다. 본 연구는 디자인 중심 다학제 교육의 현황과 미래 모습을 정확히 이해하는데 목적이 있다. 이를 위해 디자인 중심 다학제 프로그램인 핀란드 Aalto 대학의 IDBM, 네덜란드 TU Delft의 IDE, 미국 CMU의 MPD 그리고 캐나다 UT 경영대학(Rotman)의 DesignWorks를 문헌자료와 현장 방문을 통해 조사했으며, 그 결과로 디자인 중심 다학제 교육은 다음과 같은 특성을 가지고 있음을 알 수 있었다. 첫째, 대학원 중심으로 교육이 이루어지고 있다는 점이며, 둘째, 교재 중심의 교육이 아닌 실습 및 경험 중심이라는 점이며, 셋째, 학제 간의 융합을 넘어 기업과 학교의 융합으로 계속 진화하고 있다는 점이다. 그런데 디자인 중심 다학제 교육은 본질적으로 논리적 사고와 감성적 사고라는 극단적으로 다른 유형의 사고가 서로 융합하는 것을 전제로 하기 때문에 다학제 교육을 실행함에 있어 양적 균형과 같은 물리적인 결합을 중시하게 된다면 실질적인 성과를 기대하기 어렵다. 따라서 디자인 중심 다학제 교육이 성공하기 위해서는 서로에 대한 이해를 바탕으로 어떻게 화학적인 결합을 이룰 수 있을 것인가에 더 집중해야 할 것이다.
Abstract
There are three reasons why we need design-centered multidisciplinary education. The first reason is that design has become a core competitiveness in the new evolving emotional generation. The second reason is that the engineering and business education system have started reflecting on their traditional way of research and education methods because they have recognized that they no longer have competitiveness unless they change and innovate their education system along with the evolving generation. The third reason is that design alone cannot solve the technology and business problems. In order to deeply understand the current situation and the future of design-centered multidisciplinary education, we conducted research on the world famous design-centered multidisciplinary programs in IDBM(Aalto Univ., Finland), IDE(TU Delft, Netherlands), MPD(CMU, USA) and Design Works(UT, Canada). Our findings are summarized in the following three features. Firstly, they operate the programs in the graduate school. Secondly, the programs are mainly focusing on experiences and practices, not on knowledge transferring based on textbooks. The third feature is that they make every effort on pursuing joint projects with the industry.
- 발행기관:
- 한국디지털디자인학회
- 분류:
- 디자인