학교장의 리더십과 조직구성원의 직무행태 및 조직성과에 관한 연구: 공립･사립학교의 차이를 중심으로
A Study on Principal's Leadership, Employees' Job Behaviors and Organizational Performances in Secondary Schools : Focused on the Differences between Public and Private schools.
박성순(선문대학교); 권경득(선문대학교)
10권 1호, 55~86쪽
초록
학교조직의 성과를 효율적으로 관리하기 위해 조직성과에 영향을 미치는 요인에 대한 실증적 분석은 매우 의미 있는 연구이다. 본 논문에서는 서울시내 30여개 중등학교를 대상으로 학교조직의 유형을 공립학교와 사립학교로 구분하고, 이들 학교유형에 따라 학교장의 리더십의 차이, 직무관련 행태변수의 차이, 조직성과의 차이를 살펴보았다. 그리고 학교유형에 따라 개인특성변수와 학교장의 리더십 변수를 독립변수로 하고, 직무행태변수를 종속변수로 하는 다중회귀분석을 실시하여 학교유형에 따라 리더십 변수들이 직무행태변수에 미치는 영향력의 차이를 살펴보았다. 또한, 학교유형에 따라 개인특성변수, 리더십 변수, 직무행태변수를 독립변수로 하고 조직성과를 종속변수로 하는 다중회귀분석을 실시하여 학교유형에 따른 리더십 변수와 직무행태변수가 조직성과에 미치는 영향력의 차이를 살펴보았다. 분석결과, 학교유형(공립 vs. 사립)에 따라 학교장의 리더십의 차이, 직무행태 관련변수의 차이 및 조직성과의 차이가 통계적으로 유의미하게 나타나고 있다. 또한, 학교유형에 따라 학교장의 리더십과 직무행태변수가 조직성과에 미치는 영향력은 뚜렷한 특징(패턴)을 보이고 있다. 따라서 학교경영의 효과적인 성과제고를 위해서는 학교유형에 따른 학교장의 리더십, 직무행태 및 조직성과의 특성을 반영한 차별적인 경영관리가 요망된다.
Abstract
The purpose of this study is to empirically analyze the principal's leadership(transformational and transactional leadership), job behaviors, such as job satisfaction, job commitment, and job stress, and its influences on organizational performances in secondary schools, focusing on the differences between public and private schools. For the purpose of this study, the teachers of 30 middle and high schools located in the city of Seoul were surveyed in 2010. Significant results were founded in this study. To maximize the organizational performances, it is necessary to properly utilize transformational and transactional leaderships according to school types. And it is also necessary to properly manage job related variables, such as job satisfaction, job commitment and job stress, for enhancing the organizational performances according to different situations of school types.
- 발행기관:
- 한국인사행정학회
- 분류:
- 행정학