헌법에 있어서 학설과 판례의 관계

Das bisherige repressive und autoritäre Regierungssystem wirkte als Hindernis für die Herstellung freundlicher Beziehungen zwischen Lehren und Rechtssprechungen u. a. im Bereich der Verfassung. In dieser Hinsicht bedeutete die Demokratiebewegung im Jahre 1987 die Erfüllung der notwendigen Bedingungen für die Normalisierung der Beziehungen von beiden Seiten. Seitdem führte die Errichtung des Verfassungsgerichts und dessen Aktivitäten sprunghafte Fortschritte in deren Beziehungen insbesondere im Bereich der Verfassung herbei. Die nach der Demokratisierung explosiv zutage getretenen verfassungsrechtlichen Themen eröffnete die sogenannte „Ära der Verfassung“, in deren Mitte das Verfassungsgericht stand, was schließlich graduellen Interessen- und Verständniszuwachs über die Verfassung bei der Bevölkerung herbeiführte. Die Beziehungen der Lehren und Rechtsprechungen sollten nummehr noch enger werden, darüber hinaus sollten sie nicht mehr als beiderseitige, sondern als mehrseitige durch öffentliche Diskussionen in der Gesellschaft erweitert werden. Abschließend sind die Beziehungen der Lehren und Rechtsprechungen in der Rechtsgemeinschaft voneinander abhängig und gegeneinander freundlich. Anders gesagt befinden sich Theorie und Praxis, Lehre und Rechtsprechung in einer alltäglichen und schicksalhaften Konstellation, in der sie ununterbrochen auf dialektischen Fortschritt durch Kritik, beideiseitiges Eindringen durch Bejahung und Verneinung abzielen müssen.