로스쿨에서의 민사법 교육: 권리의 성립요건을 중심으로

Seit Das Lawschoolsystem in Korea eingeführt worden ist, dieInhalte der Vorlesungen an der Universität mehr von den Theorienzu praktischen Falllösungen übergegangen. Diese Änderungensind notwendig angenommen um Juristen zu bilden, die fähigsind, rechtliche Konflikt gut zu lösen. Aber die Programm fürZivilrecht in den koreanischen Universität(Lawschool) sind nochnicht wirkungsvoll geändert in bezug auf Falllösung. Es ist nochnötig Denkenweise über Anspruchsaufbau einzuführen. Weil es istentscheidend um das Recht durchzusetzen, die Tatbestände desAnspruchs zu behaupten und beweisen. Deshalb sollte die Studentengenau und konkret lernen, was die Tatbestände für die Anpruchssind, die sie oder ihre Kunde erheben möchten. Die Entwicklung indieser Richtung sind im Bereich der Juristenbildung sehr wichtig. Und die Kontrolle über Juristenbildung sind durch Staatsprüfungdurchzuführen. Ob die Bildung an den Lawschools der Universitätentatsächlich gut realisiert und der Zweck des Gesetzes erzieltwerden kann sind mit den Ergebnissen des Staatsexamenserkennbar. Deswegen kann die Regierung mit Staatsprüfung überdie Juristenbildung wirkungsvoll beeinfließen. Aber die Bereiche und* Prof. Lawschool in Hanyang University Inhalte des Staatsexamens sollten offen gelegt werden. Außerdem sollte die Programm für Juristen nicht mit dreijährigenProgramm begrenzt werden. Verschidenen Programme fürFachrechtanwälte sollten eingeführt werden, um die mehre Problemein rechtlichen Konflikt nachzugehen.