기업가정신(entrepreneurship)이 회계교육 및 창업의도에 미치는 영향에 관한 연구
The Impact of Entrepreneurship on Accounting Education and Entrepreneurial Intentions
이신남(협성대학교)
19권 3호, 171~190쪽
초록
본 연구는 대학생을 대상으로 기업가정신이 회계교육과 창업의도에 미치는 영향과 회계교육이 창업의도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 이를 위해 신뢰도 및 타당성분석을 실시하였으며, 연구모형 및 가설검증을 위해 구조모형분석을 통하여 관계를 확인하였다. 본 연구를 위해서는 상관분석 등의 기초적인 통계처리를 위해 SPSS 20.0을 이용하였고, 구조방정식 분석을 위해서는 AMOS 20.0을 활용하여 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 첫째, 기업가정신의 혁신성, 진취성이 높을수록 회계교육에 영향을 미친다는 것이 검증되었다. 새로운 아이디어를 기회로 전환시키는 과정이나 불확실한 환경하에서 위험이 있음에도 불구하고 기회를 포착할 때 기업의 기초가 되는 재무회계와 세무회계 및 IT 산업의 발전에 따라 신속한 의사결정의 요구와 기업의 투명성이 요구되는 사회적 분위에 맞추어 현장실무에서 활용력과 응용력을 높이는 회계정보교육이 중요하다고 생각하는 것으로 나타났다. 둘째, 기업가정신의 혁신성과 위험감수성이 높을수록 창업의도가 높아진다는 연구결과가 나왔다. 창업의도는 새로운 조직을 설립하기 위한 토대를 형성하기 때문에 창업과정을 이해하는데 있어 창업에 대한 혁신성과 위험감수성의 태도가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 창업의도를 향상시키기 위해서는 회계교육이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 회계교육은 미래 창업의 경력을 선택하고자 하는 창업의도를 이해하는데 도움을 줄 수 있으므로 회계교육에서도 창업에 관련된 회계 program의 개발이 필요하다고 할 수 있다. 본 연구의 한계점 및 향후 연구를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 표본을 경기도 대학생으로 한정하여 설문조사를 하였다. 향후에는 표집대상과 지역을 확대하여 다양한 집단을 대상으로 비교 연구를 통한 집단 간 연구도 필요하다. 둘째, 창업의도에 관한 연구는 본 연구와 같은 양적연구도 필요하지만 사례연구 등의 질적 연구에 대한 보완도 필요하다. 셋째, 창업진로에 대한 환경적 변수 및 심리적 변수의 고려도 필요하다고 생각하여 통합적인 추가연구가 필요하다.
Abstract
This study investigated the influence of accounting education and entrepreneurial intentions of entrepreneurship on of university students. A total of 186 male/female students were researched and SPSS 20.0 was utilized for basic statistic process and Amos 20.0 for analysis of the structure model. The empirical results are as follows. First, financial accounting, tax accounting, accounting information system have positive effects on innovativeness, pro－activeness of entrepreneurship but risk－taking propensity has no statistically significant effects on accounting education. Second, innovativeness and risk－taking propensity of entrepreneurship have been identified to have positive effects on entrepreneurial intentions. Third, accounting education has been identified to have positive effects on entrepreneurial intentions. The results suggest that entrepreneurial intentions are not only influenced by accounting education but also enhanced by innovativeness and risk－taking propensity of entrepreneurship. This study understands the current situation of accounting education conducted and will be a cornerstone for desirable directions for university students to grow as entrepreneurial leaders with competitiveness for the future society. It is expected that this research will be able to provide a meaningful basis for future studies on innovativeness of entrepreneurship, accounting education, and entrepreneurial intentions.
- 발행기관:
- 한국회계정책학회
- 분류:
- 회계학