시각디자인계열 대학 기초디자인 교육 내용 제안- 정보의 분석과 가공을 수행하는 과제 중심으로 -
A Study on Basic Design Curriculums in Visual Communication Design Major - Mainly with performing the analysis and processing of information -
최병일(건국대학교)
14권 3호, 677~686쪽
초록
다양한 미디어 환경과 디자인 분야의 확장으로 인해 조형적이고 미적인 디자인 접근 방법에 기반을 두는 디자인 교육과 더불어 정보를 다루는 방식과 사고에 관한 디자인 교육 요구가 지속적으로 증가하고 있다. 디자인교육관련 종사자들은 이러한 지형의 변화에 전적으로 공감하고 해외 대학의 교육과정 비교, 새로운 기본 개념제시, 교과과정 변화의 필요성 등을 주장해 왔다. 하지만 대부분 공감하는 변화에 대응하는 실질적인 교육 사례나 구체적인 수업교재에 대한 제시는 미흡하다고 판단했다. 이에 2010년부터 현재까지 본인이 진행하고 있는 디자인계열 대학 1학년 1학기에 개설되었던 기초디자인 수업의 내용을 변화에 반응하는 디자인교육 사례로써 구체적인 과제 내용과 함께 소개한다. 과제 내용은 1학년 1학기에 개설되는 점을 고려해서 과제의 종류, 난이도, 순서 등을 학생들의 결과물과 수업내용의 이해도를 관찰하며 지속적으로 조정한 결과이다. 각각의 과제들은 본문에서 내용과 목표, 과정, 결과 및 정리 3개의 제목들로 구분하여 소개하였다. 구체적인 수업 진행 내용과 평가를 정리하여 기록함으로써 제시하는 과제를 일선 수업에 바로 적용하거나 혹은 수업 진행자의 의도에 맞게 응용할 수 있는 실질적인 사례를 제안하는 것이 본 논문의 목적이다. 과제의 결과물들은 시각적인 편차가 크지는 않았으나 과제의 원래 목적인 정보를 분석하고 조형적으로 가공하고 표현하는 경험을 제공하기에는 큰 무리가 없었다. 실제 수업으로 진행된 내용이므로 그 결과에 대한 정량적이고 객관적인 평가는 어렵지만 학생들의 해당 수업에 대한 강의 평가나 3, 4학년이 된 학생들의 과제 진행 상황을 살펴보면 본 논문에서 제시하는 수업 내용에 긍정적인 부분이 있다고 판단한다.
Abstract
Proposed the basic design curriculums for a first year undergraduate in design department. Due to the expansion of a variety of media environment educational needs are increased to ask to change the way of design education which approach based on formative aesthetics. Agree that most of these changes in the terrain and offer study on comparison and analysis of college courses abroad, present the basic concepts of future oriented design educational systems, insisting the need for curriculum change. However, in response to substantial changes in educational practices and the developments of a specific class assignments deemed insufficient. In this study despite of insufficient theoretical background, present some useful basic design curriculum with practical assignments and results. It will have some meaning of showing one of the practical movements in these days design education.
- 발행기관:
- 한국디지털디자인학회
- 분류:
- 디자인