문제중심학습(PBL)이 디자인 실기수업에 미치는 영향
The Effects of Applying PBL in Design Practice Class
박양미(동아대학교 대학원)
15권 4호, 143~153쪽
초록
창조경제시대에 필요한 디자인 교육은 무한한 정보와 지식을 통하여 학생 스스로 이를 습득하고 문제를 인식하며 해결해 줄 수 있는 교육이다. 디자인분야는 현실에서 발생할 수 있는 문제에서부터 미래에 발생할 수 있는 여러 가지 다양한 문제의 인식이 필요하며 이를 올바른 방향으로 이끌어 줄 수 있는 가이드 교육이 필요하다. 구성주의를 기반으로 하는 문제중심학습(Problem Based Learning)은 소그룹의 토의수업으로 다양한 문제들을 해결해 나 갈 수 있는 교수법으로 디자인 교육에 적합하다. 본 연구는 디자인 실기수업에서 요구되어지는 창의적인 아이디어 발상과 다양한 문제해결방안, 그리고 팀작업의 효율성을 위하여 문제중심학습(PBL)을 수업에 적용해 봄으로써 기존의 실기수업과 PBL을 적용한 수업에서 학습의 효과를 비교 분석하는데 있다. 특히 PBL의 긍정적인 학습효과인 학습만족도, 자기주도적 학습능력, 협동능력, 창의적 사고 흥미도에 대하여 동질집단인 2학년 대학생을 대상으로 실험수업을 적용하였다. 그 결과, 기존의 실기수업에서 보다 문제중심학습(PBL)에서의 학습만족도, 자기주도적 학습능력, 협동능력, 창의적 사고 흥미도 모두 높은 결과가 나타났으며 모두 유의미한 차이를 보였다(p<0.001). 따라서 문제중심학습(PBL)을 적용한 디자인 실기수업에서 긍정적인 학습의 효과가 있는 것으로 나타나 PBL의 활용범위를 확대하여 다른 실기 디자인교과에서도 적용해 보는 것은 향후 연구과제로 남기고자 한다.
Abstract
Design education in this era of creative economy must help students solve design problems by having them utilize information they have already learned and acquire new information through additional research. The field of design education needs to guide students in the right way and recognition of real problem. The teaching method, problem-based learning is based on constructivism. Students form small groups to discuss. It is appropriate in design education to solve any cases of design problems. The purpose of this paper is to inquire more effective teaching methods on design practice class. This paper is to analyze the effects between PBL is applied to design practice class and traditional teaching method for creative ideas, various design solutions, and useful of teamwork. Especially, using the PBL method in design class increased learning satisfaction, self-directed learning, collaborative skill, and creativity than traditional design class in the second grade of four-year college. It has significant difference(p<0.001) at t-test and one way ANOVA as well. Therefore, PBL(Problem-Based Learning) has absolutely positive effects and it would be continued next task to apply in different design practice classes.
- 발행기관:
- 한국기초조형학회
- 분류:
- 예술일반