공간디자인을 위한 유니버설 디자인 평가도구 및 지침개발
Development of Evaluation Tool and Guidelines of Space Design for Applying the Concept of Universal Design
오찬옥(인제대학교)
24권 1호, 23~33쪽
초록
우리 사회에는 고령화 현상과 장애인의 증가 등의 이유에서 신체적인 특성이 보통 사람의 신체적 특성에서 벗어나 있는 사람들의 비중이 점점 증가하고 있다. 본 연구는 사용자의 신체적 조건이나 특성에 상관없이 누구나가 편리하게 사용할 수 있는 공간디자인을 위한 유니버설 디자인의 평가도구 및 지침을 개발하기 위한 것이다. 이는 유니버설 디자인 개념을 공간디자인에 적용하는데 유용한 자료 및 도구로 활용될 수 있을 것이다. 본 연구는 크게 3단계에 걸쳐 진행하였으며 본 논문은 3단계에 해당하는 것이다. 1단계에서는 공간별 유니버설 디자인 평가요소 선정하였다. 인간의 기본적인 생활이 이루어지는 주거공간, 교육공간, 업무공간, 문화공간의 4개 공간을 공간의 범위로 설정하고 참고문헌을 토대로 유니버설 디자인의 기본 개념이 잘 반영될 수 있도록 환경심리적인 요소즉 형태나 재질, 색과 같은 디자인의 질적 수준을 통하여 동등한 대우를 받고 있다는 심리적 느낌이 중요하다고 판단하여 이와 관련된 요소들을 포함하여 선정하였으며 그 결과 주거공간은 60개, 교육공간은 53개, 업무공간은 36개, 문화공간은 46개를 선정하였다. 2단계는 선정된 요소들을 사용하여 4개 공간별로 사례조사 대상공간을 선정하여 현장관찰조사와 사용자 평가조사를 실시하고 유니버설 디자인 요소별 적용정도와 개선 요구사항 등을 파악하였다. 주거공간은 단일 평형만으로 구성된 2개의 아파트 단지와 그 거주자 100명씩 총 200명, 교육공간은 초등학교, 중학교, 고등학교 1개씩과 초등학생 170명, 중학생 124명, 고등학생 114명씩 총 408명을 대상으로 조사하였다. 업무공간은 2개의 오피스건물과 근무자 100명씩 200명, 문화공간은 2개의 문화시설과 각 시설 이용자 100명씩 총 200명을 대상으로 조사하였다. 즉 9개 공간사례와 그 사용자 1,008명을 대상으로 조사하였다. 3단계에서는 2단계의 조사결과를 종합하여 8개 영역, 67개의 요소로 구성된 공간디자인에의 적용을 위한 유니버설 디자인 평가도구 및 디자인 지침 개발하였다. 이중 공간전반영역은 대상 공간 전반에 걸쳐 유니버설 디자인의 개념을 어떻게 적용하여야 하는지를 파악할 수 있는 14개의 요소들로 구성되어 있으며 나머지 7개 영역은 진입로 보행도로, 주차장, 경사로, 건물출입구, 복도나 통로, 각 실, 화장실로 총 53개의 요소들로 구성된다. 각 공간영역별로 유니버설 디자인을 적용하려면 어떻게 하여야하는지를 구체적으로 알 수 있도록 구성하였다. 이 요소와 지침은 기존에 선행문헌들에서 제시되어 온 요소들이 물리적인 요소 위주로 되어 있음에 반하여 사용자의 환경심리적 측면을 포함하고 있다. 즉 공간배치나 디자인의 질적 수준을 일정한 수준으로 유지시켜 줌으로써 공간 사용자가 차별감이나 자존감의 손상 같은 심리적 불편함을 느끼지 않고 동등한 기회를 부여받고 있다고 느낄 수 있다는 점을 배려하여 공간배치 및 디자인의 질적 수준요소를 포함하였다.
Abstract
As the population of the aged and the disabled increases, the needs for universal design is also growing. Universal design is to design for diverse users including all ages from children to the elderly, the disabled and non-disabled, the pregnant, the tourist, and etc. This study is intended to develop the design evaluation tool and guidelines of universal design for applying to space design. In order to achieve this, four basic spaces in human living such as residential space, educational space, working space, and cultural space were selected. Then, the elements of universal design were chosen for each space. The numbers of areas in each space were 12 for residential spae, 5 for educational space, 6 for working space, and 6 for cultural space. Also, 60 elements of universal design for residential space, 53 for educational space, 36 for working space, and 46 for cultural space were selected. The field observation with photos and user evaluation survey were carried out for each space by using these elements. Finally, the elements and guidelines of universal design applied for spatial design were suggested. This consisted of 8 areas and 67 elements. This would be useful for designing space for all people.
- 발행기관:
- 한국실내디자인학회
- 분류:
- 디자인