Co-Creation기반의 융합 디자인 교육 제안
A Proposal for Co-Creation-based Convergence Design Education
이신영(동아대학교); 박양미(동아대학교 대학원)
21권 4호, 501~510쪽
초록
본 연구는 패션을 중심으로 한 다양한 콜라보레이션이 활발한 현 시점에서, 융합 디자인 교육을 위한 교육설계 제안을 목적으로 연구를 진행하였다. 패션을 중심으로 이루어진 다양한 콜라보레이션 사례들의 내용 분석을 통해 콜라보레이션의 유형을 분류하였으며, 대학생을 대상으로 하는 총 15주, 4개의 프로젝트로 구성된Co-Creation 기반의 융합 디자인 교육 설계를 진행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 패션을 중심으로이루어진 다양한 콜라보레이션 사례들을 유형 분류하고 질적 분석 한 결과, 두명 이상의 디자이너가 참여하는 콜라보레이션 유형이 가장 활발한 Co-Creation을유도하는 것으로 판단되었다. 둘째, 다양한 아이디어발상을 유도하고 창의적 작품으로 구체화할 수 있는가능성과 장점을 가지고 있는 Co-Creation을 창출할수 있는 요소와 조건들이 교육에 적합하게 체계화 되어야 할 것으로 사료되었으며, 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 하는 총 15주, 4개의 프로젝트로 구성된 융합 디자인 교육안을 제안하였다. 마지막으로, 서로 다른 영역의 작품들이 만들어지는 진행과정을 공유하고, 각 영역 간 공통점을 바탕으로 한 상호 소통과교환을 통한 디자인 전개 과정을 거치는 Co-Creation 은 미래를 위한 융합 디자인의 새로운 가능성을 보여주는 시도라 할 수 있다. 이에 향후 Co-Creation 기반의 수업 사례 분석을 통해 보다 현실적이고 구체적인교육안을 개발, 미래 사회에서 요구되는 창의 인재를육성해 낼 수 있는 교육 인프라 확충에 기여하도록 해야 할 것이다.
Abstract
As there are an increasing number of collaborations in the fashion industry today, this study is conducted with the aim to propose a plan to convergence design education. In this study, we classify various cases of collaborations and conducting qualitative analysis on them. And we propose four convergence design education projects which last for 15 weeks. The following results were obtained from this study. Firstly, when classifying various cases of collaborations and conducting qualitative analysis on them, we learned that the collaboration type where two or more designers participate induces the most active Co-Creation process. Secondly, it is essential to incorporate the elements of Co-Creation with high potential and strong advantage in generating ideas and bringing creativity into education. So, we propose convergence design education for college students; consists of four projects, 15-week course. Finally, Co-Creation opens up new possibilities for the future of convergence design as it allows participants to share the process of creation in different parts of the work and helps them interact through communication and exchange of ideas. In this regard, develop a more practical and detailed education plan by case study, and contribute to the development of educational resources and infrastructure.
- 발행기관:
- 한국디자인문화학회
- 분류:
- 디자인