폐기물을 활용한 친환경 디자인 교육 - 패션디자인소재확장과차별적시각화기법연구를중심으로-
Environment-friendly Design Education Utilizing Waste Materials - Focused on Fashion Design Material Diversification and Differential Visualization Method -
윤을요(동덕여자대학교); 김동빈(동덕여자대학교); 권성하(동덕여자대학교)
67권, 515~525쪽
초록
이 연구는 친환경적 관점에 기초하여 버려진 폐기 물들을 디자인 교육의 소재로 활용한 친환경 디자인 교육의 실천적 방향을 모색하고 논의하여 실질적이고 유의미한 결과를 드러내는데 그 목적을 두고 있다. 아 울러 패션디자인에서 소재에 대한 고정관념에서 벗어 나 폐기물이 패션디자인에서 소재에 대한 전환적이고 확장적인 관점을 제시할 수 있다는 가능성을 타진하고 자 한다. 이를 위해 친환경 디자인 교육의 과정을 크 게 6단계(폐기물 수집, 수집 재료의 관찰, 디자인 기 획, 디자인개발, 최종디자인선정, 실물제작및완 성)로 나누어 진행하였다. 연구는 결과는 두 가지 맥락 으로 제시하였다. 하나는 친환경적인 사고를 바탕으로 우리 주변에서 버려지는 폐기물들을 패션디자인 소재 로 활용하여 재창조된 디자인 결과물이 차별적인 친환 경 메시지를 전달할 수 있는 사회적 메신저의 역할을 할수있다는점이다. 또하나는폐원단, 폐부자재 등을 재활용하고 의류용품 제작 시에 발생될 수 있는 환경파괴적인 요소를 최소화함으로써 패션디자인을 전 공하는 학습자 스스로 환경변화의 주체로서의 인식을 확고히 할 수 있었다는 점이다.
Abstract
This research seeks and discusses the direction of practicing the environment-friendly design education that utilizes waste materials as an educational material, from an environmental friendly perspective and with the aim of presenting substantial and meaningful achievements. In pursuit of such aims, this research involved the planning and execution of an environment-friendly education procedure that utilizes waste materials, as well as the exhibition of its outputs. The result of this research was described in two contexts: First, the design outputs re-created based on an environment-friendly idea, by utilizing waste materials that can be found all around us as a fashion design material, could play a role of social messenger for conveying differential environment-friendly messages. Second, fashion design students could clearly cognize themselves as an agent of environmental change, by experiencing the recycling of textile waste and waste subsidiary materials and the minimization of the environmentally destructive factors which can be generated during the production of clothing items.
- 발행기관:
- (사)한국커뮤니케이션디자인협회 커뮤니케이션디자인학회
- 분류:
- 정보디자인