대학생들의 창업의지 결정요인에 관한 연구: 사회적 지지의 매개 효과
A Study on the Entrepreneurial Intention Determinants of University Students’: Mediating Effect of Social Support
김춘호(순천향대학교); 유연호(순천향대학교)
22권 3호, 65~81쪽
초록
이 연구의 목적은 대학에서 잠재적․예비적 창업가인 대학생을 대상으로 하는 창업교육의 만족도와 대학에서의 창업지원제도의 세 변인인 창업교육지원제도와 창업동기부여, 창업사업화지원이 창업의지에 어떠한 영향을 주는지, 이들의 인과관계에서 개인의 심리 사회적 특성인 사회적 지지가 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 이를 규명하기 위해 전국 7개시도(서울, 경기, 인천, 충청, 강원, 전라, 경상)에 위치한 4년제 대학의 재학생 160명을 대상으로 연구를 하였다. 기존 문헌 등을 토대로 도출한 가설을 설문분석결과, 첫째, 대학에서 실시하는 창업교육에 대한 만족도가 높을수록 창업의지 향상에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 창업교육지원과 창업사업화지원은 창업의지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나 이론적 교육 중심의 창업교육과 창업 실행에 초점을 맞춘 사업화 지원은 대학생들의 창업의지함양과 밀접한 관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 창업교육만족도는 사회적 지지에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 창업동기부여는 사회적 지지에 유의적인 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 창업교육만족도와 창업의지간의 관계에서 사회적 지지는 매개 효과 있다는 것이 확인되었다. 여섯째, 창업교육지원제도의 하위변수인 창업교육지원, 창업동기부여, 창업사업화지원은 창업의지와의 인과관계에서 매개 효과가 있는 것으로 확인되었다. 본 연구는 대학의 창업교육만족도와 창업교육지원, 그리고 매개변수인 사회적 지지 그리고 창업의지에 대한 실증적 고찰을 재정립하였으며, 창업교육만족도와 창업교육지원에 따라 대학생들의 창업의지 제고에 크게 기여하였으며, 사회적 지지의 매개 효과 검증결과 개인적 특성에 따라 창업교육만족도와 창업지원제도는 창업의지와 유의적인 긍정적 인과관계가 성립한다는 실증적 고찰을 통한 학문적 기여에 본 연구의 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the satisfaction of entrepreneurship education for potential students who are potential preliminary entrepreneurs in universities and the three variables of entrepreneurship support system in universities: entrepreneurship support system, entrepreneurship motivation, And how social support, which is psychological and social characteristics of the individual, has an effect on the causal relationship between the two. In order to clarify this, 160 students from four-year universities located in six cities (Seoul, Gyeonggi, Incheon, Chungcheong, Gangwon, Jeolla and Gyeongsang) were studied. First, the higher the degree of satisfaction with entrepreneurship education conducted by the university, the more significant the effect on the improvement of the entrepreneurial will. Second, support for entrepreneurship education and support for entrepreneurship commercialization have a significant effect on the will of entrepreneurship. In other words, theoretical education-oriented entrepreneurship education and commercialization support for implementing entrepreneurship seemed to be closely related to the cultivation of entrepreneurship of college students. Third, satisfaction of entrepreneurship education has a significant effect on social support. Fourth, motivation of entrepreneurs has a positive effect on social support. Fifth, it was confirmed that social support is mediating effect on the relationship between entrepreneurship satisfaction and entrepreneurship. Sixth, support for entrepreneurship education, entrepreneurship motivation, and entrepreneurship commercialization, which are sub - variables of entrepreneurship support system, were found to have mediating effects in the causal relationship with entrepreneurship intention. This study redefined the empirical study on the satisfaction of entrepreneurship education, entrepreneurship education, and the parametric social support and entrepreneurship of the university. The satisfaction of entrepreneurship education and entrepreneurship education contributed greatly to the increase of entrepreneurship of college students. As a result of the mediating effect of support, this study has significant significance in the academic contribution through the empirical examination that the entrepreneurship satisfaction and the entrepreneurship support system have a significant positive causal relationship with the entrepreneurial will.
- 발행기관:
- 한국중소기업학회
- 분류:
- 경영학