인공지능 시대의 AI영재교육방법론 시론- AI+ST학습법을 중심으로
A Study on the Methodology for AI Gifted Education in the Era of AI – Focused on AI+ST Learning Method
여현덕(조지메이슨대 공공정책대학원 교수); 강혜경(한국열린사이버대학교)
30권 2호, 89~111쪽
초록
본 연구는 “AI First”로 상징되는 4IR시대의 AI영재 양성을 위한 방법론 중의 하나로 AI스토리텔링학습법(이후 AI+ST학습법)을 제안하면서, 그 시론적 연구를 시도하고자 한다. 본 논문에서는 인공지능(AI)이 주도하는 시대에 영재가 갖춰야 할 기본적인 소양과 필수적인 자질로 첫째, 컴퓨팅사고력(CT: Computational Thinking), 둘째, 협업지능(CQ: Collaboration IQ), 셋째, 감성지능(EQ: Emotional IQ), 넷째, 문제해결능력(Problem Solving Skills)을 제시한다. 그리고 이러한 능력을 갖추기 위한 방법으로 AI+ST학습법이 무엇인지에 대한 질문을 중심으로 해답을 찾아나가되, 크게 두 가지 측면, 즉 교육의 콘텐츠와 학습법을 고찰해본다. 본 연구는 융합적 접근을 바탕으로 설계된 AI+ST학습법의 내용 및 사례를 바탕으로 AI+ST학습법이 AI시대가 요구하는 협업지능과 감성지능, 컴퓨팅 사고력, 문제해결능력을 높이고 학습 성취도를 높이는 방법론의 하나라는 점을 밝힌다.
Abstract
This is a theoretical study about ‘the direction of education’ in the era of the 4th Industrial Revolution, symbolized by “AI First”, and what is required to cultivate talented individuals who will play an active role on the global stage. This paper presents the basic skills and essential qualities that gifted students must possess in the era led by artificial intelligence (AI): first, Computational Thinking (CT); second, Collaboration IQ (CQ); third, Emotional Intelligence (EQ: Emotional IQ); and fourth, Problem Solving Skills. As a way to achieve these abilities, we look for answers based on questions about what AI+ST (Storytelling) Learning Method is, from two main aspects: the contents of education and how to learn them. Focusing on the contents and examples of the AI+ST Learning Method which is designed with convergence approach, this study reveals that this method is one of the methodologies required by the AI era to enhance CQ, EQ, CT and problem-solving skills, and to improve learning achievements.
- 발행기관:
- 한국영재학회
- 분류:
- 영재교육