영상매체를 활용한 파생금융상품 교육
Teaching Financial Derivatives with Visual Media
조승모(영남대학교)
26권 3호, 95~118쪽
초록
본 논문에서는 TV 다큐멘터리 “역사스페셜 98회: 그때 투기가 시작되었다 - 미두(米豈) 열풍”(강성훈, 김근라, 2012), 영화 “국가부도의 날”(최국희, 2018), 영화 “Rogue Trader”(Dearden, 1999)를 대학 학부 수준의 파생금융상품 전공수업에 활용하는 방법에 대해 연구하였다. 이 영상물들이 어떠한 측면에서 대학 학부 수준의 파생금융상품 전공수업에 활용하기에 적합한지 논의하였고, 이를 바탕으로 이들 영상물을 수업에 활용하는 방법을 구체적으로 제시하였다. 다큐멘터리 “역사스페셜 98회: 그때 투기가 시작되었다 - 미두(米豈) 열풍”(강성훈, 김근라, 2012)는 구한말에서일제강점기에 이르는 기간 동안 우리나라를 강타한 쌀 선물 투기 열풍을 조명하면서, 학부 파생금융상품 전공수업에등장하는 선물에 관한 핵심 내용을 실제 사건과 함께 잘 보여주고 있다. 이에, 수업에서 선물에 관한 강의를 모두끝낸 후에, 이 영상 전체를 학생들에게 보여주고, 강의 내용과 영상 내용을 결부시켜 해설하는 한편, 당시 상황에 맞는 계산 문제를 풀어보는 방식으로 이 영상을 수업에 활용할 것을 제안하였다. 영화 “국가부도의 날”(최국희, 2018)은 1997년 IMF 외환위기 당시 윤정학이라는 가상의 인물이 KOSPI 200 지수에 대한 유럽식 풋옵션을 이용한 가상의 투기거래를 통해 거액을 벌어들이는 모습을 보여준다. 따라서, 수업에서유럽식 옵션의 개념과 이를 이용한 투기 및 그 가격계산에 관한 이론을 설명한 후, 윤정학이 등장하는 약 27분가량의 편집 영상을 학생들에게 보여주고, 영화 내용과 수업내용을 결부시켜 해설하는 한편, 당시 실제 자료와 Black and Scholes(1973)-Merton(1973) 모형을 이용하여 윤정학의 유럽식 풋옵션 투기 전략을 실제로 구현해 보는 방식으로 수업을 진행할 것을 제안하였다. 영화 “Rogue Trader”(Dearden, 1999)는 1995년 Barings Bank 파산사건을 다루면서 학부 수준의 파생금융상품 전공수업에서 다루는 선물과 옵션에 관한 주요 내용을 상당 부분 포괄하고 있다. 따라서, 한 학기 동안 배운내용에 대한 종합적인 복습 자료로 이 영화를 이용하되, 학기말에 영화 전체를 학생들에게 보여준 후, 영화에는 등장하지만 수업에서 다루지 못했던 개념들에 대한 보충 설명과 함께, 수업내용과 영화 내용을 결부시키는 해설을 더해주는 방식으로 이 영화를 수업에 활용하도록 제안하였다.
Abstract
This article studies how to utilize the TV documentary “History Special Episode 98: Speculation Began Then - Rice Fever”(강성훈, 김근라, 2012), the movie “Default”(최국희, 2018), and the movie “Rogue Trader”(Dearden, 1999) in undergraduate major class on financial derivatives at university. The paper discusses the adequacy of these videos for undergraduate major education on financial derivatives and suggests how to utilize them in class in detail. The documentary “History Special Episode 98: Speculation Began Then - Rice Fever”(강성훈, 김근라, 2012) shows, along with historical events, core contents on futures in undergraduate major class on financial derivatives by illuminating the overheated speculation in rice futures in Korea around the end of the Korean Empire and the beginning of the Japanese colonial era. Thus, we suggest firstly delivering lectures on futures, secondly showing the whole part of this video to students, thirdly relating the video contents with the lecture contents, and finally solving a computation problem reflecting the situation at that time in class. The movie “Default”(최국희, 2018) shows a successful fictitious speculation by Yoon, a fictitious character, in European put options on the KOSPI 200 index around the 1997 financial crisis in Korea. Thus, we suggest firstly explaining the concepts of European options, speculation trades in them, and their pricing theories, secondly showing students an approximately 27-minute long edited clip of this movie regarding Yoon’s speculation, thirdly relating the movie contents with the lecture contents, and finally replicating Yoon’s European put option speculation with actual data at that time and the Black and Scholes(1973)-Merton(1973) model in class. The movie “Rogue Trader”(Dearden, 1999) deals with the bankruptcy of Barings Bank in 1995 encompassing a great part of the main contents on futures and options in undergraduate major class on financial derivatives. Thus, we suggest using this movie as a comprehensive review material for the entire semester-long class contents by explaining concepts in movie not discussed in class and relating the lecture contents with the movie contents after showing students the entire movie at the end of the semester.
- 발행기관:
- 한국경영학회
- 분류:
- 경영교육