DX시대의 ESG와 기업가정신이 융합적 사고에 미치는 영향
The Impact of ESG and Entrepreneurship on Convergence Thinking in the DX Era
정성광(동아대학교); 장재훈(부산경상대학교); 최미리(동아대학교 ESG지역혁신연구소)
13권 4호, 40~50쪽
초록
본 연구는 DX 시대의 변화 속에서 ESG 경영과 기업가정신이 어떻게 기업가의 융합적 사고를 강화시키는지를 탐색하고자 한다. 전통적으로 강조되어 온 기업가정신 (entrepreneurship)과 최근 부각되고 있는 ESG 요소의 상호작용적 관점을 통해, 디지털 기반의 융합적 사고를 극대화할 수 있는 전략적 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이에 따른 분석결과는 다음과 같다, 기업가 정신 교육의 유무에 따라 융합적 사고(도전정신, 전략적 사고, 이문화 수용) 수준에 유의미한 차이가 나타났다. 또한, ESG 인식 수준에 따라서도 융합적 사고의 세 가지 하위 요인 모두에서 유의미한 차이가 확인되었다. 세부적으로 살펴보면, 도전정신과 전략적 사고는 ESG를 중요하게 인식하는 경우, 기업가 정신 교육 유무에 따른 차이가 나타나지 않았다. 그러나 ESG를 중요하지 않게 인식하는 경우, 기업가 정신 교육을 받은 집단이 더 높은 수준의 도전정신과 전략적 사고를 보이며, 교육 유무에 따른 유의미한 차이가 나타났다. 반면, 이문화 수용의 경우에는 ESG를 중요하게 인식하는 집단에서만 기업가 정신 교육 유무에 따른 유의미한 차이가 나타났고, ESG를 중요하지 않게 인식하는 경우에는 이문화 수용에서 교육 유무에 따른 차이가 나타나지 않았다.
Abstract
This study aims to explore how ESG management and entrepreneurial spirit strengthen entrepreneurs’ convergent thinking in the era of Digital Transformation (DX). By examining the interactive perspective between traditionally emphasized entrepreneurship and the increasingly prominent ESG elements, the study seeks to propose strategic approaches to maximize digitally driven convergent thinking. The analysis yielded the following results: there were significant differences in the levels of convergent thinking (challenge orientation, strategic thinking, and intercultural acceptance) depending on whether participants had received entrepreneurial education. In addition, significant differences were also found in all three sub-factors of convergent thinking according to the level of ESG awareness. Specifically, for challenge orientation and strategic thinking, no significant difference was found based on entrepreneurial education among those who recognized ESG as important. However, among those with low ESG awareness, individuals who had received entrepreneurial education showed higher levels of challenge orientation and strategic thinking, indicating a significant difference based on education. In contrast, for intercultural acceptance, a significant difference based on entrepreneurial education was found only among those with high ESG awareness. Among those with low ESG awareness, no significant difference was observed in intercultural acceptance based on education.
- 발행기관:
- 아이씨티플랫폼학회
- 분류:
- 컴퓨터학