소년범죄의 사회적 맥락과 회복적 소년사법의 적용
Applying Restorative Juvenile Justice within the Social Context of Youth Crime
김재희(성결대학교)
37권 3호, 289~328쪽
초록
이 논문은 최근 사회적 문제로 대두된 소년범죄의 증가와 흉포화 현상, 이에 따른 무관용정책·엄벌주의의 강화 흐름을 비판적으로 고찰한다. 소년범에 대한 엄벌화가 실질적인 예방효과 없이 교정과 재사회화를 포기하게 만든다는 기존 연구결과를 바ㄴ탕으로, 보다 근본적인 소년사법의 방향성 재정립 필요성을 강조한다. 소년사법은 성인과 구별되는 원리를 따라야 하며, 미성숙한 소년에게 국가적 보호와 양육의 의무를 다해야 한다는 점을 논의한다. 국제적으로 확산되고 있는 회복적 정의 패러다임, 특히 UN아동권리협약과 회복적 소년사법을 선언한 2009년 리마선언 등의 국제 동향을 소개하며 회복적 소년사법 모델의 국내 적용 가능성과 필요성을 제시한다. 나아가, 소년사법의 아동권리적 관점과 보호처분, 학교폭력 해결 등 실천적 사례를 통해, 처벌 중심 사법 패러다임에서 벗어나 회복과 책임·재통합을 중시하는 법제적·사회적 대전환의 필요성을 주장한다. 궁극적으로 소년의 책임감 증진, 피해 회복, 공동체 회복에 기여하는 회복적 소년사법의 도입과 실천 방안을 제안한다.
Abstract
This paper examines the escalating severity of juvenile delinquency alongside the concurrent intensification of zero-tolerance approaches and punitive policies. Drawing on empirical evidence showing that harsher penalties for youth offenders fail to deter reoffending and undermine opportunities for rehabilitation and social reintegration, it advocates for a fundamental reorientation of juvenile justice. The paper underscores that juvenile justice must uphold principles distinct from adult criminal systems and fulfill the state’s duty to protect and nurture immature individuals. It introduces the emerging global paradigm of restorative justice—rooted in frameworks such as the UN Convention on the Rights of the Child and the 2009 Lima Declaration—and argues for the feasibility and urgency of implementing restorative juvenile justice in South Korea. Through practical case studies, including child rights-oriented juvenile provisions, protective measures, and interventions addressing school violence, the study illustrates the need to shift from a punishment-centric judicial model toward one focused on healing, accountability, and reintegration. Ultimately, this paper proposes strategic measures to establish restorative juvenile justice in Korea—advancing youth responsibility, repairing harm, and reinforcing community resilience.
- 발행기관:
- 법학연구원
- 분류:
- 법학