랜덤 포레스트를 활용한 과학기술인의 주관적 경력 성공 예측 요인 분석
Determinants of Subjective Career Success among Science and Technology Professionals: A Random Forest Approac
임경애(한양대학교); 임주형(한양대학교); 배수완(한양대학교); 이윤수(한양대학교)
21권 1호, 1~35쪽
초록
본 연구는 자원보존이론을 바탕으로 국내 과학기술인의 주관적 경력 성공을 예측하는 요인을 탐색적으로 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 국가과학기술인력개발원(KIRD)의 2024 과학기술 인재개발 조사 데이터를 활용하여 연구개발직 1,484명의 응답을 분석하였다. 예측 요인은 자원보존이론에 근거해 7개 범주(개인 자원, 개인 핵심 자원, 자원 관리 및 활용 행동, 근접 환경 자원, 자원 축적 및 역동성, 거시 맥락 자원, 교육 및 개발 자원) 195개 문항으로 설정하였고, 머신러닝 기법인 랜덤 포레스트를 적용하여 변수 중요도를 산출하였다. 분석 결과, 자원 관리 및 활용 행동 범주의 직무 열의와 정서적 몰입, 자원 축적 및 역동성 범주의 개인-직무 및 개인-조직 적합성, 개인 핵심 자원 범주의 개인적 성취감과 학습 전이, 그리고 근접 환경 자원인 일-생활 균형과 급여 및 보상이 주관적 경력 성공의 강력한 예측 요인으로 식별되었다. 이러한 결과는 과학기술인의 경력 성공 지원이 객관적 보상 체계를 넘어, 개인이 보유한 자원을 능동적으로 관리하고 활용할 수 있는 조직 환경을 조성하고 개인-환경 간 적합성 등 자원 축적의 선순환을 촉진하는 방향으로 설계되어야 함을 시사한다.
Abstract
This study aims to identify the determinants of subjective career success among science and technology professionals in South Korea, grounded in the Conservation of Resources (COR) theory. We utilized data from 1,484 R&D professionals collected by the Korea Institute of Human Resources Development in Science and Technology (KIRD). Drawing on the Conservation of Resources theory, 195 items categorized into seven dimensions—personal resources, personal key resources, resource management behaviors and attitudes, resource accumulation and dynamics, proximal environmental resources, contextual macro resources, and education and development resources—were established as predictors. Variable importance was subsequently calculated by applying a Random Forest model. The results showed that work engagement and affective commitment, person-job and person-organization fit, personal accomplishment and learning transfer, and work-life balance and compensation are powerful predictors of subjective career success. These findings imply that career success support for R&D professionals should go beyond objective compensation and focus on creating organizational environments that promote active resource management and a virtuous cycle of resource accumulation through person-environment fit.
- 발행기관:
- Human Engagement Institute
- 분류:
- 교육학